KU Leuven stories: klanken van verbinding
KU Leuven Stories is een online verhalenplatform dat de brug maakt tussen wetenschappelijk onderzoek en het brede publiek door de onderzoeksresultaten op een toegankelijke manier te beschrijven en de onderzoeker(s) achter die resultaten uitgebreid aan het woord te laten over hun werk, inzichten en drijfveren.
Als onderzoeker verbonden aan KU Leuven werd ook Katrien hiervoor geïnterviewd. Lees hier het onderzoeksverhaal van Katrien, over de impact van muziek, zowel binnen als buiten de therapeutische setting.
Nieuw artikel
Onderzoek naar muziektherapie bij volwassenen met autisme, en vooral naar hun specifieke ervaringen met improvisatie in groep, is nog steeds beperkt.
Daarom peilde Birgit in haar studie naar de ‘geleefde ervaringen’ van 14 volwassen mannen en vrouwen met autisme over hun deelname aan een muziektherapeutisch groepsprogramma om meer inzicht te krijgen in hoe zij muzikale improvisatie therapie beleven en hoe neuro-affirmatieve prinicipes op een betekenisvolle manier geïmplementeerd kunnen worden in muziektherapie.
De participanten namen deel aan 12 groepssessies. Na elke sessie volgde een groepsgesprek waarin gereflecteerd werd over hun ervaringen op basis van foto’s die ze in hun dagelijks leven maakten. Deze foto’s werden gebruikt als een visueel anker om hun muzikale ervaringen aan te linken.
Uit deze discussies kwamen drie grote thema’s naar voor: (i) het omgaan met muzikale onzekerheid, (ii) het vormgeven van muzikale condities, en (iii) een eigen muzikale identiteit ontwikkelen. Voor de participanten was deelname aan muzikale improvisatie een veeleisend proces dat kunnen omgaan met onzekerheid vergde. Doorheen het therapeutisch traject leidde een groeiend gevoel van voorspelbaarheid tot meer flexibiliteit en autonomie in hun deelname, wat gepaard ging met het actief reguleren van hun betrokkenheid bij de muzikale interactie en het ontstaan van een gevoel van muzikale intentie.
Met ondersteuning van de muziektherapeuten resulteerde het samen vormgeven van sensorische, spatiale, materiële en relationele dimensies van de muzikale improvisatiesetting in het (h)erkennen van eigen muzikale voorkeuren om zowel zichzelf uit te drukken in de muziek, als zich aan te passen aan anderen.
Het volledige artikel kan je hier in het Engels lezen.
Sebreghts, B., De Backer, J., De Vriendt, N., & Foubert, K. (2026). Autistic adults’ experiences of improvisation in group music therapy: A qualitative photo-based dialogue study. Nordic Journal of Music Therapy, 1–24. https://doi.org/10.1080/08098131.2026.2704793
13e Europese Muziek Therapie Conferentie
De Europese Muziek Therapie conferentie brengt studenten, onderzoekers en clinici vanuit verschillende muziektherapeutische invalshoeken samen om kennis en ervaringen met elkaar te delen.
Tijdens deze 13e editie van het congres presenteerde Birgit haar bevindingen over het gebruik van PhotoVoice als visuele participatorische methode om een muziektherapeutisch model te ontwikkelen dat volledig is afgestemd op volwassenen met autisme.
De PhotoVoice methode heeft als doel een op foto’s gebaseerde groepsdialoog teweeg te brengen. De deelnemers maken wekelijks een foto van een specifieke ervaring in hun dagelijks leven die gerelateerd is aan het onderzoeksthema. Deze afgebeelde ervaringen worden in groep besproken en gelinkt aan de muzikale ervaringen tijdens de therapeutische groepssessies.
Via een thematische analyse van deze groepsdiscussies werden enkele fundamentele patronen en fenomenen geïdentificeerd. Meerbepaald toonde dit creatieve proces aan dat voor volwassenen met autisme een speelse samenwerking, de impliciete kennis van improvisatie dynamieken en co-regulatie van muzikale veranderlijkheid het belangrijkst waren in de ontwikkeling van het nieuwe muziektherapeutisch model.
Toonmoment muziektherapie
Over de waarneming en beleving van volwassenen met autisme
Donderdag 30 april 2026
19u30 tot 21u
Museum M, Leuven
Het toonmoment was het resultaat van een onderzoeksproject van het Universitair
Psychiatrisch Centrum KU Leuven in samenwerking met LUCA School of Arts en Museum M.
Volwassenen met autisme maakten foto’s en gedichten over de uitdagingen waar
ze regelmatig mee worden geconfronteerd en koppelden die aan kunstwerken uit
de ‘Collectie van M’. Bachelor- en masterstudenten muziektherapie creëerden er composities bij. Deze werden hier voor het eerst live uitgevoerd.
Nieuw artikel
Een eerste artikel over het UNMUTED project werd gepubliceerd en gepresenteerd op het Forum Acusticum 2023.
In dit artikel beschrijft Arina de aanpassingen van het muziektherapie lokaal om zowel gesprekken, als live muziek tijdens groepssessies, op een aangename manier te laten plaatsvinden. Door deze akoestische aanpassingen is de ruimte volledig afgestemd op de noden en wensen van volwassenen met autisme. Daarnaast werd ook een specifieke opname set-up ontwikkeld met meerdere microfoons om auditieve data op te nemen tijdens het muzikale spel. Deze set-up laat toe om de muziek te analyseren zonder de sessies en het therapie-traject te verstoren.
Het volledige artikel kan je hier in het Engels lezen.
Epure, A., Dietzen, T., Foubert, K., De Backer, J., van Waterschoot, T. (2024). Room Acoustic Treatment and Design of a Recording Setup for Music Therapy. In: Proceedings of the 10th Convention of the European Acoustics Association Forum Acusticum 2023, (Paper No. 806), (3009-3016). Presented at the Forum Acusticum 2023, Torino, Italy, 11 Sep 2023-15 Sep 2023. ISBN: 978-88-88942-67-4. doi: 10.61782/fa.2023.0806
